Новые складчины | страница 28

​

Вы уже умеете читать отдельные черты лица. Но черты — это детали. Психотип — это целостный портрет: кто перед вами, что им движет, где его сила, где слабость и как с ним выстраивать отношения. На 4-й ступени вы научитесь собирать черты лица в один из 16 психотипов и видеть человека целиком за пару минут.

Каждый человек — это не случайный набор качеств. Есть 16 типов характера, и каждый из них предсказуем: как он думает, что его мотивирует, в чём он силён от природы, где ошибается и в какой деятельности раскроется. Зная психотип, вы понимаете человека глубже, чем он сам себя понимает. А определяется психотип так же, как вы уже привыкли — по чертам лица.

Что вам это даст?

Видеть человека насквозь — до начала общения
Мотивация, ценности, сильные и слабые стороны, типичные ошибки — всё это считывается с лица ещё до первого разговора. Вы заранее знаете, как человек поведёт себя в деньгах, в конфликте, в работе.
Понять себя: предназначение и деятельность
Свой психотип — это ответ на вопросы «в чём моя сила», «какая деятельность моя» и «почему я раз за разом наступаю на одни и те же грабли». По каждому психотипу — подходящие профессии, условия развития и то, что ведёт к деградации.

Правильные люди рядом
Кого брать в команду и на какую роль. Кому можно делегировать, а кого нельзя ставить руководителем. С кем строить бизнес, а с кем дружить на расстоянии. Ошибка в человеке стоит дорого — психотип позволяет её не совершать.
Крепкие отношения
Отдельная часть курса — отношения: как они выстраиваются в дружбе, бизнесе и семье. Какие психотипы усиливают друг друга, а какие обречены на конфликт — и что с этим делать.
Новый уровень в консультациях
Если вы делаете разборы — ваши описания станут в разы глубже: не «у человека выражена челюсть», а полный портрет личности с рекомендациями. Это другой уровень ценности и другой чек.

Программа курса

Часть №1 — Фундамент психотипа
Учимся определять 4 базовых качества характера, из которых складывается психотип. По каждому качеству — как на 1-3 ступенях: значение, черты лица с баллами, комбинации черт и практика на реальных лицах.

Часть №2 — 16 психотипов
Разбираем каждый психотип: особенности характера, сильные и слабые стороны, мотивация и ценности, лидерский потенциал, условия развития и деградации, ключевые навыки, частые ошибки, подходящая деятельность и профориентация.

Часть №3 — Отношения
Теория отношений: как они выстраиваются и от чего зависят. Разбираем дружбу, бизнес и семью.

Результат после обучения
- Определяете психотип любого человека по лицу
- Понимаете мотивацию, сильные и слабые стороны
- Знаете, какая деятельность раскрывает каждый психотип
- Выстраиваете предсказуемые отношения
- Видите человека насквозь

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа курса Когнитивно-поведенческая терапия в работе с тревожными и депрессивными расстройствами, личностными расстройствами, посттравматическими стрессовыми расстройствами и самоповреждающим поведением включает в себя 9 образовательных ступеней, направленных на основы когнитивно-поведенческой терапии, ее принципы, методики и эффективность подходов при различных видах расстройств.

Цель данной программы — обучить специалистов помогающих профессий усовершенствовать и расширить навыки оказания помощи людям в кризисных ситуациях и предотвратить их.

После завершения программы специалисты получат не только теоретические знания, но и методики работы с клиентами. Практические навыки применения этих методов в реальной клинической практике поспособствуют эффективному проведению сеансов терапии, помогут пациентам преодолеть различные виды расстройств и улучшить качество жизни.

Подробное изучение модулей также позволит специалистам развить умение работать с различными клиентами, адаптировать подходы к индивидуальным потребностям и обеспечить эффективную поддержку и помощь в преодолении возникающих проблем.

Объем программы: 216 ак. ч.

Программа:

Модуль 1. «Когнитивно-поведенческая терапия: от классики к современности», 24 ак. ч.:

• Основы бихевиоризма. Формирование поведения. Практика
• Теории эмоций. Практика
• Когнитивные теории. Практика
• Начало терапевтической работы. Практика
• Работа с автоматическими мыслями в КПТ. Практика
• Работа с промежуточными мыслями в КПТ. Практика
• Работа с убеждениями в КПТ. Практика
• Оценка сессии

Модуль 2. «Когнитивно-поведенческая терапия: техники и интервенции», 24 ак. ч.:

• Построение структуры сессии. Практика
• Концептуализация в КПТ. Практика
• Техники когнитивной реструктуризации. Практика
• Поведенческий эксперимент. Практика
• Моделирование поведения. Практика
• Экспозиция in-vivo техники. Практика
• Экспозиция в воображении. Практика
• Домашние задания в КПТ

Модуль 3. «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств», 24 ак. ч.:

• Критерии расстройств. Практика
• Симптомы расстройств
• Уязвимость к расстройствам
• Когнитивные модели расстройств. Практика
• Паническое расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика
• Социальное тревожное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика
• Генерализованное тревожное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика
• Обсессивно-компульсивное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика

Модуль 4. «Когнитивно-поведенческая терапия посттравматического стрессового расстройства. Когнитивная процессинговая терапия», 24 ак. ч.:

• ПТСР: критерии оценивания
• Методики диагностики ПТСР. Практика
• Биологическая модель ПТСР. Практика
• Сессия 1 — введение в протокол. Практика
• Сессии 2–4 — особенности сессий. Практика
• Сессии 5–6 — особенности сессий. Практика
• Сессии 7–12 — особенности сессий. Практика
• Завершение терапии и предотвращение рецидивов

Модуль 5. «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 24 ак. ч.:

• Виды депрессивных расстройств и критерии оценивания
• Базовая когнитивная модель. Практика
• Первые сессии. Практика
• Расширенная когнитивная модель
• Компоненты сессий. Практика
• Когнитивные интервенции. Практика
• Поведенческие интервенции. Практика
• Окончание терапии и предотвращение рецидивов

Модуль 6. «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств личности», 24 ак. ч.:

• Шизоидное и параноидное расстройства личности: критерии оценивания
• Шизоидное и параноидное расстройства личности: терапия. Практика
• Диссоциальное расстройство личности: критерии оценивания
• Диссоциальное расстройство личности: терапия. Практика
• Эмоционально неустойчивое расстройство личности: критерии оценивания
• Эмоционально неустойчивое расстройство личности: терапия. Практика
• Нарциссическое расстройство личности: критерии оценивания
• Нарциссическое расстройство личности: терапия. Практика

Модуль 7. «Терапия, ориентированная на восстановление (CT-R Recovery-Oriented Cognitive Therapy)», 24 ак. ч.:

• Теоретические основы CT-R
• Компоненты CT-R
• Стрелка CT-R
• Карта восстановления
• Доступ и активация к адаптивному режиму. Практика
• Развитие адаптивного режима. Практика
• Актуализация адаптивного режима. Практика
• Усиление адаптивного режима. Практика

Модуль 8. «Когнитивно-поведенческая терапия суицидального и самоповреждающего поведения», 24 ак. ч.:

• Критерии оценивания
• Факторы риска
• Теоретические концепции суицидального поведения. Практика
• Введение в протокол ККПТ. Оценка риска
• Первая сессия. Антисуицидальный контракт. Практика
• Кризисный план. Практика
• Когнитивные интервенции. Практика
• Поведенческие интервенции. Практика

Модуль 9. «Когнитивно-поведенческие интервенции при работе с клиентами в кризисном состоянии», 24 ак. ч.:

• Виды психологических кризисов
• Кризисы, связанные с терапевтической работой при различных нозологиях
• Кризисы у детей и в семьях
• Экологические и ситуационные кризисы
• Основные когнитивные интервенции при работе с кризисами клиентов
• Основные поведенческие интервенции при работе с кризисами клиентов
• Пределы и ограничения работы специалистов
• Самозабота специалистов, работающих в области психического здоровья в кризисных ситуациях

Автор Юлия Павловна Горячева

• Практикующий клинический психолог, преподаватель
• Выпускница образовательных программ: Институт Бека (Филадельфия, США)
• ДБТ-Россия, Институт Линехан (г. Москва, Россия, Сиэтл, США)
• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского (г. Санкт-Петербург, Россия)
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (г. Санкт-Петербург, Россия)
• Институт практической психологии «Иматон» (г. Санкт-Петербург, Россия)
• Центр психологического образования (г. Москва, Россия)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Развитие хранилища изначальной ци» — последовательность упражнений для укрепления и развития почек. Представленный в данном видео комплекс важен для практикующих даосскую йогу или даосскую алхимию. Он направлен на раскрытие способности практикующего работать с возвратной энергией ци.

Такая способность сосуда почек позволяет ему не только тратить свою жизненную энергию, но и уметь получать ее в процессе практики от выполнения любой техники, схемы движения или даже от покоя. Освоение данной практики является необходимым условием более глубокой алхимической работы, которая направлена на освоение энергии цзин.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пошаговая математическая и психологическая инструкция, как с 0 создать капитал в 100 000 000 р.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем на супервизию под руководством Уари Майди. Будет представлен один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить бесценный опыт, информацию и практический навык в психоаналитическом подходе.

Что такое супервизия? Это способ для специалиста повысить свой профессиональный уровень и восполнить пробелы в работе с конкретным пациентом, обратившись к более опытному коллеге.

Супервизия нужна, как для начинающих, так и для опытных специалистов. Есть несколько типов супервизий - индивидуальная и групповая, очная и онлайн, а также такая разновидность, как интервизия - где коллеги примерно с одинаковым опытом супервизируют друг друга.

Разбор сложных клинических случаев, работа с травмой, нарциссической патологией и пограничными состояниями, опирающаяся на французскую психоаналитическую школу.

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора;
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях;
• Глубже понять психоаналитический подход;
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая.

Уари Майди - французский психоаналитик и преподаватель, профессор клинической психологии и психопатологии Университета Бургундии Франш-Коте. Автор многих статей и монографий, среди которых "Рана и нож" (2003), "Страдания подросткового возраста: травма и различные виды травматизмов" (2008), "Клиника нарциссизма" (2012), "Образы женского" (2015).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Здоровые сосуды» — это пошаговая система питания для поддержки сердца, сосудов и нормального кровообращения без строгих диет и сложных ограничений.

Вы научитесь питаться так, чтобы поддерживать нормальное давление, сохранять здоровье сердца и сосудов, чувствовать больше энергии и создавать основу для активной жизни на долгие годы.

Сосуды доставляют кислород и питательные вещества к каждой клетке организма. От их состояния зависит работа сердца, мозга, уровень энергии, память, концентрация и скорость возрастных изменений.

Поэтому курс «Здоровые сосуды» начинается не с запретов и диет, а с питания, которое помогает создать условия для нормальной работы сосудистой системы.
Начинаем с питания, которое помогает поддерживать нормальное артериальное давление. Постепенно увеличиваем продукты, богатые калием, магнием, клетчаткой и природными нитратами, уменьшая количество продуктов с избытком соли.

• Рацион помогает поддерживать нормальное давление
• Уменьшается задержка жидкости и отеки
• Появляется больше легкости и энергии
• Организм готов к следующим этапам курса

Насыщаем рацион омега-3, антиоксидантами, полифенолами и пищевыми волокнами, которые помогают поддерживать здоровье сосудистых стенок.

• Питание становится богаче защитными веществами
• Формируются привычки противовоспалительного рациона
• Организм получает больше антиоксидантов
• Поддерживается здоровье сердца и сосудов

Объединяем все принципы курса в один удобный рацион, который легко сохранить на долгие годы.

• Здоровые привычки становятся частью жизни
• Питание остается вкусным и разнообразным
• Легко придерживаться системы без жестких ограничений
• Появляется понятный план питания на будущее

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Детская травма по сути является событием прошлого, но наш мозг продолжает генерировать ощущения, из-за которых человек не может жить активно и полноценно, будучи взрослым. Слушатели познакомятся с причинами возникновения психологической травмы и эффективным способами помощи людям, переживающим последствия своих детских травм.

Курс предназначен прежде всего для психологов и студентов психологических факультетов, но также будет полезен всем, кто заинтересован в лучшем понимании себя и своих близких, и улучшении качества своей жизни.

Юлия Долгова — психолог-консультант, перинатальный и кризисный психолог. Член Координационного Совета Профессиональной Гильдии Психологов. Автор собственного метода Коррекции эмоционального и физического состояния.

14 - 27 июля 2026 года
Онлайн / просмотр в записи
6 записей вебинаров по 2,5 часа
14 июля (вт) 19:00 - 21:30
16 июля (чт) 19:00 - 21:30
20 июля (пн) 19:00 - 21:30
22 июля (ср) 19:00 - 21:30
24 июля (пт) 19:00 - 21:30
27 июля (вт) 19:00 - 21:30


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание
Органайзер с корой дерева и цветами
На этом мастер-классе мы создадим органайзер, который станет не только функциональным предметом, но и настоящим украшением вашего интерьера! Вы научитесь:
• Создавать основу из пластичного гипса или переплетного картона (разберем оба варианта).
• Работать с трафаретами и рельефными пастами.
• Воссоздавать текстуру коры дерева и веток.
• Вылепливать красивые цветы и расписывать всю композицию акриловыми красками.
Погрузитесь в атмосферу творчества и создайте уникальный предмет, который будет радовать вас каждый день!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс для вас, если:

Устали часами стоять у плиты каждый день
Вопрос "Что приготовить?" вызывает у вас нервную дрожь
Львиная доля расходов уходит на доставки еды и покупные полуфабрикаты
Хотите кушать разнообразно и вкусно, не тратя на это дополнительно ни минуты
Несколько раз в неделю бегаете в магазин, а на следующий день все равно нечего есть
Вам надоело часами искать рецепты, которые в итоге не получаются
Ваш результат после курса:

Экономия времении денег
- с помощью системы планирования освободите до 10 часов в неделю и до 50% расходы на питание.

Вкусные блюда после морозилки
- узнаете правила заморозки, хранения и дефростации, которые сохраняют качество и сочность блюд.

Всегда знаете, что приготовить
- научитесь составлять меню на 2 недели под свою семью, свои вкусы и потребности.

Мыслите заготовками
- внедрите заготовки в свою кухонную рутину, и еда будет подстраиваться под вашу жизнь, а не наоборот.
Программа курса:
Модуль 1 - Кухня и организация хранения
Модуль 2 - Ваrуумация
Модуль 3 - Правила заготовок и заморозок
NEW! Модуль 4 - Заготовки соусов к пастам
NEW! Модуль 5 - Летние полуфабрикаты
NEW! Модуль 6 - Современные закатки
Модуль 7 - Курица
Модуль 8 - Фарш
Модуль 10 - Рыба
Модуль 11 - Творог
Модуль 13 - Тесто
Модуль 14 - Модуль 15 - СМАРТ-заготовки
Модуль 15 - Экспресс-заготовки

БОНУСЫ:
Файлы с рецептами, гайды, чек-листы и другие полезные материалы, которые можно скачать, ваши навсегда.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф 4 видеоурока с практическими заданиями

Онлайн-курс для помогающих специалистов, на котором вы начнете вести блог в удовольствие.

Этот курс родился из желания поддержать коллег. Я уже не успеваю брать новых клиентов в терапию, в то время как хорошие психологи сидят без клиентов.

Я не буду рассказывать про воронки и правила идеального блога. Оставлю это маркетологам. Вы узнаете мои личные принципы ведения блога, которые помогут вам заполнить свое расписание на месяц вперед.

Вас ждут рабочая тетрадь и четыре урока, после которых вы начнете вести блог в удовольствие и для денег, без выгорания и стыда.

Программа:

Первый урок

• Как на самом деле люди выбирают психолога
• Как строить контент, опираясь на свою личность
• Почему у психологов не работает совет маркетологов "сузить тему"

Второй урок

• Откуда у психологов синдром самозванца
• Как психологу приобрести уверенное звучание в социальных сетях

Третий урок

• Что снимать
• Как снимать
• Откуда черпать идеи

Четвертый урок

• Как продавать свои услуги, не чувствуя себя попрошайкой
• Избавимся от стыда, который мешает вам брать от своего блога все!

Автор курса Полина Сильво

• Психолог
• Более 3000+ часов практики
• Автор психотерапевтических программ
• Более 600 учеников на курсах
• 90 000+ подписчиков в инстаграм
• 16 000 в ВК (0 вложений в рекламу)

В тариф входит:

• 4 видеоурока с практическими заданиями
• Рабочая тетрадь в подарок
• Живой чат для участников, просмотревших все уроки

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс для вас, если:

Устали часами стоять у плиты каждый день

Вопрос "Что приготовить?" вызывает у вас нервную дрожь

Львиная доля расходов уходит на доставки еды и покупные полуфабрикаты

Хотите кушать разнообразно и вкусно, не тратя на это дополнительно ни минуты

Несколько раз в неделю бегаете в магазин, а на следующий день все равно нечего есть

Вам надоело часами искать рецепты, которые в итоге не получаются
Ваш результат после курса:

Экономия времени и денег
- с помощью системы планирования освободите до 10 часов в неделю и до 50% расходы на питание

Вкусные блюда после морозилки
- узнаете правила заморозки, хранения и дефростации, которые сохраняют качество и сочность блюд

Всегда знаете, что приготовить
- научитесь составлять меню на 2 недели под свою семью, свои вкусы и потребности

Мыслите заготовками
- внедрите заготовки в свою кухонную рутину, и еда будет подстраиваться под вашу жизнь, а не наоборот

Программа курса:
Ознакомиться с модулями
Модуль 1: Кухня и организация хранения
Модуль 2: Вакуумация
Модуль 3: Правила заготовок и заморозок
Новый! Модуль 4: Заготовки соусов к пастам
Новый! Модуль 5: Летние полуфабрикаты
Новый! Модуль 6: Современные закатки
Модуль 7: Курица
Модуль 8: Фарш
Модуль 9: Су-вид
Модуль 10: Рыба
Модуль 11: Творог
Модуль 12: Тесто
Новый! Модуль 13: Завтраки
Обновление. Модуль 14: СМАРТ-заготовки
Модуль 15: Экспресс-готовка
Обновление. Модуль 16: Меню ужинов на 4 недели
Модуль 17: Меню из закупки на 5.000 р
Модуль 18: Меню на 2 недели из 1 закупки
Модуль 19: ДНК заготовок

ОБНОВЛЕНИЯ НА 3 ПОТОКЕ КУРСА:

Заготовки соусов к пасте
• получите 9 рецептов соусов и варианты подачи с ними,
• научитесь делать соус, который не расслаивается,
• будете правильно замораживать и хранить любимые соусы

Летние полуфабрикаты
• получите 14 рецептов заготовок и готовых блюд из них,
• закроете вопрос с горячими блюдами до конца осени,
• будете готовить по этим рецептам КАЖДОЕ лето


Современные закатки
• получите 10 пошаговых рецептов,
• разберетесь во всех этапах, чтобы закрутки долго хранились и не мутнели,
• всю зиму будете наслаждаться вкусными сезонными овощами и ягодами

Заготовки завтраков
• получите 15 рецептов заготовок и готовых завтраков из них,
• по утрам больше не будете ломаеть голову над едой,
• сможете заниматься своими делами, пока завтрак готовится за вас

обновление модуля
Меню ужинов
• получите 2 НОВЫХ меню ужинов на неделю каждое - итого на 4 недели без повтора,
•освободите вечера от готовки и посвятите их себе!

обновление модуля СМАРТ-заготовки
• 2 новых СМАРТ-заготовки - кебаб и фахитос, и готовые блюда из них
• теперь сможете делать сразу 30 разных готовых блюд всего из 6 видов заготовок

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание
В Мастер-класс входят:

1. Техника лепки ветки Сирени.
2. Покраска ветки Сирени.​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре поговорим и проекции суперэго вовне при параноидной организации: поиск врагов, недоверие, контрперенос с желанием оправдаться или сильный страх перед пациентом. Страдание как близость при мазохистической организации. Суперэго требует искупления через боль: провокация на наказание, выгода от страдания. Стратегии работы.

В практике каждого терапевта встречаются пациенты, с которыми особенно трудно сохранять профессиональную позицию.
Иногда специалист оказывается в ситуации, когда постоянно чувствует необходимость оправдываться: объяснять свои слова, доказывать доброжелательность, убеждать пациента в отсутствии враждебного намерения. В других случаях терапевт сталкивается с пациентом, который словно удерживает себя в страдании и бессознательно провоцирует повторение боли, наказания или разочарования.
Что стоит за этими реакциями? Почему одни пациенты воспринимают другого как опасного и преследующего, а другие не могут отказаться от страдания, даже когда появляется возможность изменений?

Вы получите возможность лучше понимать происходящее в сложных терапевтических отношениях и сохранять терапевтическую позицию там, где обычно возникают растерянность, желание оправдаться или спасать пациента.
На вебинаре рассмотрим две структуры личности, в которых суперэго действует через агрессию, обвинение и наказание.

Параноидная организация личности: когда внутренний преследователь становится внешним.
При параноидной организации собственные агрессивные импульсы и жесткие требования суперэго переживаются как исходящие от внешнего объекта. Пациент ожидает нападения, ищет скрытую угрозу, испытывает трудности с доверием и воспринимает отношения через призму возможного преследования.
В терапии это может проявляться в виде постоянной проверки терапевта, подозрительности, поиска скрытых мотивов, переживания критики или враждебности там, где ее нет. Специалист может обнаружить себя в позиции оправдывающегося или пытающегося доказать, что он "хороший терапевт".
Мы разберем, как работать с проекцией суперэго, не вступая в борьбу с пациентом и не подтверждая его картину мира.

Мазохистическая организация личности: когда страдание становится способом сохранять близость.
При мазохистической организации суперэго требует наказания и искупления через боль. Страдание становится не только симптомом, но и способом поддерживать связь с объектом: отказаться от боли может означать потерю привычной формы отношений.
Пациент может бессознательно провоцировать наказание, отвергать помощь, разрушать собственные достижения или испытывать тревогу перед улучшением. В терапии это часто вызывает у специалиста желание спасать, облегчить страдание или чувство бессилия перед повторением одних и тех же сценариев.
Мы рассмотрим, какую функцию выполняет страдание, что скрывается за сопротивлением изменениям и как работать с пациентами, для которых боль стала частью идентичности.

В основе вебинара — идеи М. Кляйн, Д. Винникотта, У. Биона, Р. Бриттона и О. Кернберга.
Будут рассмотрены особенности работы с переносом, контрпереносом, проекцией и контейнированием интенсивных переживаний.
Вебинар включает теоретическую часть и клинические примеры из практики ведущего.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Как распознать параноидную организацию личности в клинической практике?

2. Как происходит проекция суперэго вовне и как она влияет на перенос?

3. Почему пациент начинает воспринимать терапевта как обвиняющий или преследующий объект?

4. Почему у терапевта возникает желание оправдываться, защищаться или доказывать свою надежность?

5. Какие контрпереносные реакции возникают при работе с параноидной организацией?

6. Как распознать мазохистическую организацию личности?

7. Почему пациент выбирает страдание вместо изменения?

8. Как суперэго связывает близость, любовь и наказание?

9. Что такое бессознательная выгода страдания?

10. Как работать с провокацией на наказание и сопротивлением улучшению?

11. Какие интервенции эффективны при работе с параноидными и мазохистическими проявлениями?


Для кого:

- Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, которые сталкиваются с пациентами, вызывающими сильные эмоциональные реакции и сложный контрперенос.
- Для специалистов, которые замечают за собой желание оправдываться, спасать, доказывать свою компетентность или испытывают страх и раздражение в работе с определенными пациентами.
- Для тех, кто работает с пациентами, которые не доверяют, ожидают нападения, воспринимают отношения как угрозу или повторяют сценарии самонаказания и страдания.
- Для специалистов, которым недостаточно общих представлений о тревоге и вине и которые хотят глубже понимать агрессивные проявления суперэго.
- Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, работающих с невротическими и пограничными пациентами.
- Для коллег, прошедших первый вебинар цикла "Суперэго, которое играет в прятки: истерическая и обсессивная структуры личности", — эта тема является следующим шагом к пониманию более интенсивных и архаичных форм организации личности.

Что получат слушатели?

- Диагностические ориентиры для различения параноидной и мазохистической структур личности.

- Понимание того, как устроено суперэго при этих организациях и как оно влияет на перенос и контрперенос.

- Понимание механизмов проекции, недоверия, самонаказания и страдания как способа поддержания связи.

- Конкретные стратегии работы с параноидными и мазохистическими проявлениями.

- Инструменты для анализа собственных контрпереносных реакций: желания оправдаться, спасать, бороться или отдалиться.

- Навык распознавания этих структур в клинической практике.

- Клинические примеры из практики ведущего, демонстрирующие ключевые трудности и эффективные стратегии работы.


Пепеляева Ирина Михайловна - Аккредитованный полимодальный супервизор Ассоциации супервизоров и консультантов (ASK), действительный член и аккредитованный консультант Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ), медицинский психолог, магистр психологии, психоаналитический ориентированный психолог

Формат: встреча состоится 5 августа 2026 г,
Длительность встречи: 1,5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Внешний вид - первое, что считывают. Сделай так, чтобы он работал в плюс.
Собери собственный стиль, который работает на тебя - от понимания моды и цвета до личного гардероба и шопинга без ошибок.

Это твой курс, если:

• у тебя есть стиль, но хочешь поднять его на уровень
• только встал на путь индивидуального стиля
• хочешь производить нужное впечатление - в том числе на девушек
• устал от бесполезных покупок и хаоса в гардеробе

Программа

• Стиль, имидж, мода. Базовые понятия, чем стильный образ отличается от имиджевого, как создать свой.
• Направления стиля. Как сочетать вещи, смешивать стили, кэжуал и его разновидности.
• Мода и тренды. Что такое тренд, как он возникает и как использовать тренды с умом.
• Колористика. Роль цвета, типы цветов, определение цветотипа, индивидуальная палитра, сезоны.
• Личный гардероб. Аудит гардероба, база, универсальный гардероб, план развития.
• Шопинг. Бюджет, поэтапные покупки, как не купить лишнее, распродажи, контроль качества.
• Детали. Дресс-коды и их типы, мужские аксессуары, ключевые составляющие стиля на практике.

Что ты получишь

• собственный стиль, который работает на тебя
• своя цветовая палитра и понимание цветотипа
• собранный гардероб без хаоса и лишних трат
• умение производить нужное впечатление

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мужчина, на которого ориентируются. 4 недели работы с состоянием - чтобы тебя слушали не перебивая, без давления и понтов.

Это твой курс, если

• тебя перебивают и не воспринимают всерьез
• устал доказывать и хочешь спокойной силы
• хочешь держать рамку под давлением, без крика
• хочешь, чтобы женщина сама хотела быть рядом

Программа

• Перезагрузка. Чистка шума. Убираем эмоциональный мусор и привязки, восстанавливаем внутреннюю опору.
• Состояние. Центр тяжести внутри. Спокойная сила, осанка, дыхание, голос и микродвижения - то, что считывают инстинктивно.
• Влияние. Присутствие и слово. Как говорить, чтобы не перебивали, заходить в пространство, держать рамку в конфликте без крика.
• Практика. Ответы на реальность. Реальные кейсы - манипуляции, обесценивание, споры, ролевые ситуации и обратная связь.

Что ты получишь

• внутренняя опора, не зависящая от чужой реакции
• присутствие, которое чувствуют, когда ты входишь
• умение держать рамку под давлением спокойно
• вес слова - тебя слушают и за тобой идут

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...