Новые складчины | страница 3

​

Люди в Древнем Египте начинали готовиться к смерти еще при жизни: строили гробницу, готовили амулеты, делали сосуды для своих органов и учили священные заклинания. Все для того, чтобы после смерти их дух преодолел трудности и обрел блаженство в Полях Иалу — самом древнем рае. На лекции мы узнаем, как культ загробной жизни сформировал культуру Древнего Египта и повлиял на западную цивилизацию и христианство.
Программа:

• Изучим путь египтянина от рождения к загробному миру.
• Обсудим богов Древнего Египта и разберемся, кто за что отвечает.
• Узнаем, что такое загробный суд, в который верили египтяне.
• Разберемся в обрядах и традициях погребения: как мумификация помогает попасть в рай, зачем взвешивать сердце и сколько у человека душ.
• Поймем, что на самом деле значат сувениры, которые мы привозим из Египта.

Формат: Видеозапись вебинара (без доп.материалов).
Продолжительность: 1 ч. 45 мин.
Лектор:
Наталья Теренкова - культуролог, кандидат наук, автор блога «Культурология для всех».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мой авторский метод глубинного восприятия не только помогает воспринимать искусство, но и саму жизнь. Но самое удивительное, этот же метод помогает творить, создавать новое в самых различных сферах искусства и бизнеса.

• Почему лекторы чаще всего рассказывают об искусстве, но не учат воспринимать и понимать искусство?
• Искусство изначально закрыто для большинства людей или у каждого человека есть шанс, независимо от того, была ли у него эстетствующая бабушка?
• Какие качества должны быть у человека, который хочет овладеть навыком восприятия искусства?

Кратко. Понятно. Емко.
Тренинг, который многое объясняет!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция в рамках цикла №24 "Стародавние времена". Повседневная жизнь двух российских столиц в XVIII – начале XX века.

«Москва — столица безделья и ее чрезмерная величина всегда будет главной причиной этого», — указывает Екатерина II в своих «Размышлениях о Петербурге и Москве». Спокойная, размеренная, легкомысленная жизнь второй российской столицы разительным образом отличалась от жизни в бурлящем, энергичном, деловом Санкт-Петербурге.

На этой лекции вы познакомитесь с мнением относительно Москвы знаменитой российской императрицы, имевшей немецкие корни, для которой работа и «добрый порядок» были превыше всего, а также с тем каким был город в екатерининское время.

12 апреля 2026

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-тренинг по фильму Микеланджело Антониони «Красная пустыня» (1964 г.)

Драма некоммуникабельности, экологической тревоги и неутоленных желаний.

Будем открывать смыслы этого фильма, проводя неявные параллели с большим историческим стилем барокко, с творчеством Фернана Леже, вспомним итальянскую керамику из Фаэнце, будем искать нюансы, которые и откроют нам образность этого фильма!

Очень интересно проследить, как внутреннее состояние персонажей передаётся не через диалоги, а через индустриальные пейзажи, композицию кадра, фактуру и цвет поверхностей, паузы и тишину между ними!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого создавался курс
Дизайнеры, бренд-стратеги, маркетологи, стилисты, представители творческих профессий
Научитесь работать с исламским культурным кодом как с полноценным инструментом в брендинге, визуальных концепциях и сторителлинге.
Сможете глубже расшифровывать чужие референсы, увереннее интегрировать Восток в проекты и предлагать идеи, которые конкурентам даже не видны
Исследователи, увлеченные искусством и культурой
В европейской традиции вы уже уверенно ориентируетесь, но Восток по-прежнему кажется непонятным. На курсе вы заложите основу понимания исламской эстетики: от архитектуры и орнаментов до поэзии и мышления.
Сможете не просто вдохновляться, а осмысленно читать — и объяснять другим.
Ценители восточной культуры
Получите глубинное, структурное понимание любимой эстетики.
Узнаете, как читать образы, символы и стили, научитесь связывать между собой философию, искусство, литературу и визуальность.

Программа курса:
Лекция 1. История ислама. Преподаватель Дмитрий Скворцов.
Получите глубокое понимание истоков исламской культуры: роль пророка Мухаммеда, ключевые идеи мусульманского богословия и их влияние на современность
Разберётесь в направлениях ислама, чтобы уверенно ориентироваться: сунниты, шииты, суфии, традиционалисты, модернисты, фундаменталисты — кто они, в чём различия и как это влияет на повседневную жизнь
Поймёте суть исламских практик — чтобы считывать визуальные и поведенческие коды, работать точнее и глубже с мусульманским контекстом
Откроете для себя культурные референсы, которые можно использовать в проектах, коммуникации, исследовании
Научитесь видеть, как исламские традиции проявляются в современном мире — в обществе, архитектуре, эстетике, дизайне, визуальном языке
Лекция 2. Исламское искусство и архитектура. Введение. Преподаватель Ася Гимборг.
Узнаете, что исламское искусство включает не только религиозные объекты, но и архитектуру, керамику, миниатюры, ювелирные изделия и многое другое
Поймёте, как исламское искусство формировалось под влиянием Византии, Индии, Испании и других культур
Освоите ключевые принципы исламской эстетики и узнаете, как красота и гармония связаны с духовными ценностями
Получите представление о видах исламского искусства — от каллиграфии и миниатюры до архитектуры и декоративно-прикладных форм
Научитесь различать основные орнаменты и интерпретировать их символику в контексте культуры и истории
Узнаете, как изучать исламское искусство: по видам, регионам, династиям — и как сравнивать его с европейской традицией
Лекция 3. Диалог Востока и Запада в искусстве. Преподаватель Ася Гимборг.
Узнаете, как Восток и Запад выстраивали культурный диалог искусстве: от Античности до XX века
Разберётесь в механизмах культурного влияния: военные походы, торговля, дипломатия, колонизация
Познакомитесь с ключевыми стилями: ориентализм, «эпоха тюльпанов», индо-сарацинская архитектура
Поймёте, как исламские запреты на изображения отражались в светском искусстве
Научитесь отличать подлинные культурные заимствования от стереотипов
Сможете анализировать восточные мотивы в европейской моде и дизайне (Cartier, Dior, Poiret и др.)
Лекция 4. «Современное искусство Ближнего Востока и региона MENA». Преподаватель Марина Виноградова.
Узнаете, как читать культурный код современной исламской визуальности — от моды до медиа-арта
Сможете разобраться в современном исламском искусстве, чтобы не путать трендовое с устаревшим
Начнёте использовать актуальные художественные и культурные референсы в своих проектах
Почему MENA новый центр силы на глобальной арт-карте и как это использовать
Разберетесь, почему европоцентризм уходит в прошлое и какие новые рынки становятся главными
Поймёте, куда стоит смотреть, с кем сотрудничать и во что инвестировать, — будь вы дизайнером, коллекционером или просто ценителем
Узнаете ключевые имена и арт-институции
Лекция 5. Поэзия мусульманского Востока как зеркало культуры. Преподаватель Ирина Смирнова
Освоите глубокое понимание исламской поэтической традиции и поймёте, о чём она говорит и зачем
Расширите культурный кругозор и поймете, как поэзия отражает дух эпохи, места и веры
Познакомитесь с наиболее значимыми поэтами исламского мира
Научитесь видеть, какие ценности и смыслы стоят за образами рифмами и метафорами
Поймёте, как исламская поэзия повлияла на мировую культуру и как до сих пор живёт в моде, кино и текстах
Сможете распознавать символы, скрытые в искусстве и контенте
Научитесь самостоятельно трактовать тексты исламской поэтической традиции

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом году исполняется 60 лет с момента выхода легендарного фильма Тарковского «Андрей Рублев».
Мы разбирали его на курсе Тарковский, но хотим еще раз вернуться к этому киношедевру и дополнить замечательный анализ Натальи Михайловской лекциями об искусстве Рублева и об историческом контексте фильма.
Присоединяйтесь! Эта уникальная возможность погрузиться в одно из лучших творений Андрея Тарковского.

Программа:

Разбор фильма

• Лекция Н. Михайловской - 2 часа 25 мин
• Презентация, дополнительные текстовые материалы

Искусство Андрея Рублева

• Лекция Н. Михайловской - 1 час 35 мин
• Презентация

Исторический контекст

• Лекция А. Кузнецова - 1 ч 10 мин

Кто читает лекции?

• Наталья Михайловская
  Историк культуры, искусствовед, автор курсов по истории искусства
• Алексей Кузнецов
  Историк, педагог, журналист, автор статей в журнале «Дилетант», ведущий программ канала «Живой гвоздь»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Творение Луиса Бунюэля и Сальвадора Дали — первый сюрреалистический фильм, снятый «для того, чтобы зрители ничего не поняли и устроили скандал», — ныне признан классикой мирового кино (при хронометраже всего 17 минут). Кадры с рассечённым облаком и глазом стали символами XX века.

И хотя Бунюэль утверждал, что единственным правилом, которое они с Дали установили в работе над сценарием, был запрет на «любые идеи или образы, которые могли бы иметь рациональное объяснение», фильм наполнен деталями, смысл которых проступает со временем, как изображение на негативе.

Попробуем разобраться в мифах, которые окружают «Андалузского пса», вместе с искусствоведом, испанистом Татьяной Пигарёвой.

«Бунюэль рассказывал, что Чарли Чаплин смотрел „Андалузского пса“ десятки раз у себя дома, а его мажордом-китаец, запустив кинопроектор на первом показе, упал в обморок. В этом фильме всё невероятно: история его создания, игры со временем и пространством, скрытые аллюзии из мира живописи и литературы, его эхо в творчестве Сальвадора Дали. „Разоблачение“ потаённых смыслов никак не разрушает магию, поэтическая мощь фильма лишь начинает играть новыми красками».

Татьяна Пигарёва — испанист, кандидат филологических наук, искусствовед, журналист, куратор выставок, лектор, руководитель отдела культуры Института Сервантеса в Москве. Последняя из книг автора — «ИспаниЯ от И до Я» (лонг-лист Премии «Просветитель»).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

После изучения этой лекции вы научитесь определять ценность, примерный возраст и страну происхождения простых предметов из фарфора с помощью правильного алгоритма чтения клейм без марочника, грамотно используя ChatGPT и Google фото.
Лекция будет особенно полезна тем, кто часто сталкивается с ситуацией, когда предмет нужно оценить быстро: прямо на рынке, в магазине или на онлайн-площадке.
На этой лекции мы не изучаем подделки.

Кому подойдет эта лекция?

• Начинающим коллекционерам
• Антикварам и продавцам винтажных вещей
• Любителям блошиных рынков и антикварных ярмарок
• Тем, кто хочет научиться отличать антиквариат от новодела
• Тем, кто покупает фарфор для интерьера
• Тем, кто сервирует стол антикварными предметами

О чем поговорим на лекции

• Как правильно использовать ChatGPT и Google фото
• Эти сервисы могут помочь определить декор или найти похожий предмет, но часто дают неверную информацию, особенно при определении клейм, датировки и фабрики. Разберемся, в каких случая можно и нельзя использовать искусственный интеллект. Вы поймете, как избежать ситуации, когда Google фото врет и что нужно делать, чтобы примерно оценить предмет перед продажей или покупкой
• Как читать клейма без марочника
• На лекции я дам алгоритм, как правильно читать клейма без марочника и на что обращать внимание, когда вы хотите продать или купить антикварный предмет. Вы поймете, что вообще может быть в клейме (знаки, буквы и что они означают)
• Практика на примерах
• В практической части лекции я наглядно покажу, как нужно читать клейма на изделиях из фарфора

Об авторе лекции - Сурина Дарья
Антиквар, искусствовед
Владелица антикварного магазина в Москве, в антикварном бизнесе с 2011 года, работала хранителем в Музее-усадьбе Архангельское, арт-директором в Музее экслибриса и миниатюрной книги. Выпускница Института арт-бизнеса и антиквариата.
"Антиквариат для меня - это сказочный мир, попасть в который может каждый, главное захотеть"

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Роман Сервантеса долгое время занимал второе место после Библии по количеству изданий. В чем загадка «Дон Кихота», почему он остается актуальным? Чем различаются его первая и вторая части, интерпретации романа в разные эпохи?

На лекции искусствоведа, испаниста Татьяны Пигаревой поговорим о тексте Сервантеса, о его эхе в мировой литературе, о фильме Григория Козинцева «Дон Кихот» и о современных прочтениях вечной книги о Рыцаре Печального Образа.

«В Москве сейчас в семи (!) театрах идут разнообразные версии „Дон Кихота“. Рассказываю испанцам, не могут поверить. В чем причина, о чем эти спектакли? Великие книги потому и великие, что они — на все времена. И с нашим хронотопом „Дон Кихот“ удивительным образом срифмовался. Попробуем на лекции „перечитать“ роман, из которого многие помнят лишь картинку с мельницей».

Татьяна Пигарёва — испанист, кандидат филологических наук, искусствовед, журналист, куратор выставок, лектор, руководитель отдела культуры Института Сервантеса в Москве. Последняя из книг автора — «ИспаниЯ от И до Я» (лонг-лист Премии «Просветитель»).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция 2

Мы привыкли думать, что язык — это инструмент для передачи мыслей. Но что, если он сам управляет нашим мышлением, формирует воспоминания и определяет личность? На этом курсе мы превратим сложные данные нейровизуализации и клинической лингвистики в увлекательную карту того, как устроена речь в нашем мозге.

Вы узнаете, почему мы понимаем сарказм, как мозг обрабатывает метафоры, можно ли выучить иностранный язык во сне и что происходит, когда мы теряем дар речи. Это практическое погружение в самую загадочную способность человека — превращать мысли в слова, а слова — в действия.

Слово в нейронах и грамматика в импульсах. Как мозг хранит и обрабатывает языковые конструкции
Разбираем модели семантической памяти: от «слов-концептов» до эмпирических подходов. Почему для понимания слова «молоток» мозг активирует моторную кору, а для слова «корица» — обонятельные зоны? Отдельно разберем вопрос о том, является ли универсальная грамматика Хомского врожденной программой мозга или результатом статистического обучения.

Лектор
Дарья Бхонсле языковед, диалектолог, специалист в области лингвистической компаративистики, выпускница филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

По окончании курса вы

• системное понимание языка, которое выходить за рамки школьной программы
• умение видеть глубинные связи между языками, что особенно важно при изучении иностранных языков
• развитие аналитического и критического мышления
• узнаете массу интересных исторических и лингвистических фактов, которые в существенной мере расширят ваши горизонты и эрудицию

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция 3

Мы привыкли думать, что язык — это инструмент для передачи мыслей. Но что, если он сам управляет нашим мышлением, формирует воспоминания и определяет личность? На этом курсе мы превратим сложные данные нейровизуализации и клинической лингвистики в увлекательную карту того, как устроена речь в нашем мозге.

Вы узнаете, почему мы понимаем сарказм, как мозг обрабатывает метафоры, можно ли выучить иностранный язык во сне и что происходит, когда мы теряем дар речи. Это практическое погружение в самую загадочную способность человека — превращать мысли в слова, а слова — в действия.

Тонкая настройка: просодия, интонация и прагматика
Смысл — это не только слова, но и то, как они сказаны. Изучаем, как мозг различает вопрос и утверждение, сарказм и искренность. Особое внимание уделяем правому полушарию — его ключевой роли в понимании контекста, метафор и юмора в диалоге. Разбираем клинические случаи: как люди с повреждением правого полушария буквально понимают метафоры, теряя нить разговора.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция 4

Мы привыкли думать, что язык — это инструмент для передачи мыслей. Но что, если он сам управляет нашим мышлением, формирует воспоминания и определяет личность? На этом курсе мы превратим сложные данные нейровизуализации и клинической лингвистики в увлекательную карту того, как устроена речь в нашем мозге.

Вы узнаете, почему мы понимаем сарказм, как мозг обрабатывает метафоры, можно ли выучить иностранный язык во сне и что происходит, когда мы теряем дар речи. Это практическое погружение в самую загадочную способность человека — превращать мысли в слова, а слова — в действия.

Би- и мультилингвизм: архитектура многоязычного мозга
Что происходит с мозгом, когда языков несколько? Сравниваем модели хранения языков: отдельные системы или единый интерфейс? Обсуждаем феномен языкового переключения и роль префронтальной коры. Почему билингвы имеют меньше шансов заболеть деменцией и как работает эффект «иностранного языка», когда на неродном языке мы принимаем более рациональные решения.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция 5

Мы привыкли думать, что язык — это инструмент для передачи мыслей. Но что, если он сам управляет нашим мышлением, формирует воспоминания и определяет личность? На этом курсе мы превратим сложные данные нейровизуализации и клинической лингвистики в увлекательную карту того, как устроена речь в нашем мозге.

Вы узнаете, почему мы понимаем сарказм, как мозг обрабатывает метафоры, можно ли выучить иностранный язык во сне и что происходит, когда мы теряем дар речи. Это практическое погружение в самую загадочную способность человека — превращать мысли в слова, а слова — в действия.

Патологии и пластичность: афазии, нейродегенерация и восстановление
Что происходит при поломке системы? Виды нарушений как «окна» в устройство здорового мозга. Обсуждаем современные методы нейрореабилитации: от картографирования коры перед операцией до «расшевеливания» немых зон. Отдельный блок — пластичность: как мозг учится говорить заново после инсульта и что это говорит о природе сознания.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция 6

Мы привыкли думать, что язык — это инструмент для передачи мыслей. Но что, если он сам управляет нашим мышлением, формирует воспоминания и определяет личность? На этом курсе мы превратим сложные данные нейровизуализации и клинической лингвистики в увлекательную карту того, как устроена речь в нашем мозге.

Вы узнаете, почему мы понимаем сарказм, как мозг обрабатывает метафоры, можно ли выучить иностранный язык во сне и что происходит, когда мы теряем дар речи. Это практическое погружение в самую загадочную способность человека — превращать мысли в слова, а слова — в действия.

Нейросети vs. нейроны: что языковые модели говорят о человеческом языке?
Почему активность в языковых зонах мозга предсказуема на основе работы языковых моделей и где это сходство заканчивается? Узнаем, в чем языковые модели систематически уступают человеку и почему эти провалы важны для лингвистики. И сможем ли мы использовать нейросети не как соперника, а как инструмент для изучения собственного языка?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс состоит из 3-х лекций-вебинаров, которые будут выданы в записи с презентациями. К каждой лекции прилагается список литературы.

Ведущие:
Ольга Христофорова - антрополог, фольклорист, доктор филологических наук, профессор РГГУ и ведущий научный сотрудник РАНХиГС.
Иван Негреев - религиовед, теолог, преподаватель кафедры богословия Московской духовной академии, преподаватель кафедры религиоведения Российского Православного Университета св. Иоанна Богослова, преподаватель кафедры религиоведения Свято-Филаретовского института.
Наталья Петрова — фольклорист, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник РГГУ, доцент РАНХиГС.

Описание курса:
Все знают, что Пасха — это весна, куличи и крашеные яйца. Но праздник намного глубже и многослойнее, чем кажется. Идея смерти и воскрешения уходит корнями в древние времена, когда люди стали отмечать, что в природе все циклично. Об этом и поговорим.

После зимы — символического умирания — торжествует весна, а вместе с ней и новая жизнь. Идея обновления природы лежит в основе обрядов, ритуалов, запретов и предписаний, которые нашли отражение в народном календаре. Рассмотрим их подробно на первой лекции.

На второй лекции, которая посвящена Пасхе, поговорим о том, как осознанно проживать Страстную неделю, эмоционально включаясь в последние дни земной жизни Христа. Это поможет лучше понять символизм праздника, который утверждает торжество жизни над смертью, вечности — над преходящим.

Когда, как не в период Пасхи, думать о вечном? В фольклоре существует целый пласт этиологических мифов, которые содержат представления о главных вопросах бытия — о происхождении жизни, болезнях и страдании, о духовном поиске и месте человека в мире. Такой будет тема третьей лекции.

Лекторий входит в большой цикл «Колесо года и круг жизни».​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...